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언어교육,언어교육의당위성,언어발달을촉진하기위한방법,언어와사고의발달,연령에따른언어발달의특성(特性)

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만약 아동이 비논리적인 언어에 많이 노…(skip)







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레포트/사범교육



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언어교육,언어교육의당위성,언어발달을촉진하기위한방법,언어와사고의발달,연령에따른언어발달의특성(特性)

다. 아동기에 다양한 직접 경험과 함께 합리적이고 논리적으로 적절한 언어 environment(환경) 을 경험한다면 아동의 사고는 논리적이고 합리적으로 이루어지게 됩니다.
사고가 언어의 지배를 받게 된다고 하는 것은 다른 말을 사용하여 사고한다는 기능적인 면 이외에도 그 언어가 가지고 있는 독특한 사고의 틀을 함께 받아들임을 의미합니다.
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Download : 유아의 언어발달과 언어교육의 중요성 그리고 언어발달을 돕기 위한 방법[4].hwp( 18 )


설명

언어교육,언어교육의당위성,언어발달을촉진하기위한방법,언어와사고의발달,연령에따른언어발달의특성(特性)
1. 언어교육의 피료썽
2. 언어와 사고의 발달
3. 연령에 따른 언어발달의 特性
4. 언어발달을 돕기 위한 방법


유아의 언어발달과 언어교육의 중요성 그리고 언어발달을 돕기 위한 방법

1. 언어교육의 중요성
인간의 사고는 언어라고 하는 매체를 통해 이루어집니다. 예를 들어 우리가 길을 가다가 독특한 옷을 입고 지나가는 사람을 보게 되고 “어머 저 사람 옷이 참 독특하다”라는 생각을 하게 될 때, 생각은 마음속에서 말을 함으로서 이루어집니다. 따라서 이 시기에는 많이 보고 직접 경험하게 하는 것이 매우 중요한 일입니다.

2.언어와 사고의 발달

인간의 언어와 사고 발달은 일정한 발달과정을 거쳐서 이루어집니다.
또한 어떤 environment(환경) 을 경험하였는가 역시 중요합니다. 맨 첫 단계에서 아동은 주변의 언어를 듣기는 하지만 그 언어를 사고에 이용하지는 못합니다.
또한 우리는 한국 사람이기 때문에 한국말로 생각하고 미국 사람은 영어로, 프랑스 사람은 프랑스어로 생각하게 됩니다. 이와 같이 인간의 사고는 그 사람이 살고 있는 사회의 언어라고 하는 environment(환경) 에 effect(영향) 을 받게 됩니다. 이 사고의 틀이란 세상을 바라보고 세상을 받아들이는 아동의 태도를 의미하기도 합니다. 이 시기에 얼마나 풍부한 경험을 하였는가 하는 점은 나중에 아동이 언어를 사고의 도구로 사용하게 된 이후에도 사고에 큰 effect(영향) 을 줍니다. 따라서 어려서 아동이 경험하는 언어 environment(환경) 은 아동의 사고능력과 태도에 큰 effect(영향) 력을 지닙니다. 만약 한국사람이라고 하더라도 미국에서 태어나서 영어를 첫 언어로 배우게 되었다면 영어로 생각하게 될 겁니다. 이 단계에서 아동은 보이는 대로, 혹은 들리는 대로 영상을 기억하고 그 영상을 이용하여 사고한다는 특징이 있습니다.

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